家園共育——我院醫(yī)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂

      為了發(fā)揮家長(zhǎng)不同職業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，開闊孩子視野，4月10日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)五班開展了 “家長(zhǎng)課程進(jìn)課堂”活動(dòng)，誠摯邀請(qǐng)了東昌府區(qū)中醫(yī)院醫(yī)生：楊忠（學(xué)生楊辰熙爸爸）走進(jìn)教室，和孩子們一起分享小學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)。

      我院內(nèi)三科主任楊忠以大家知道什么是“四勤”“兩不”“五好”嗎？這樣一個(gè)問題開始，勾起了學(xué)生們的探索欲。

       學(xué)生們積極舉手回答，氣氛活躍！ 接下來，楊忠一步一步向?qū)W生們講授，看！孩子們聽得仔細(xì)勁，生怕錯(cuò)過哪個(gè)環(huán)節(jié)似的。

      楊忠想到了一年級(jí)孩子們正是換牙的時(shí)候，以卡通圖片的形式，和孩子們分享了什么是六齡齒以及換牙注意事項(xiàng)。 并和孩子一起談?wù)撔W(xué)生衛(wèi)生健康小常識(shí)：1.小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成那些個(gè)人衛(wèi)生？2.什么情況下應(yīng)洗手？3.書寫、閱讀時(shí)，眼和書本的距離？4.為什么要及時(shí)理發(fā)和洗頭？5.為什么不能喝生水？..........

      最后教會(huì)孩子們七步洗手法，還和孩子們一起玩起了比賽洗手的游戲。孩子們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，做的很快很規(guī)范。

       楊忠還給孩子們帶了很多小禮物！孩子們不僅聽到了課外知識(shí)，還獲得了小獎(jiǎng)品，開心的合不融嘴。最后實(shí)驗(yàn)小學(xué)與楊忠簽訂了三年的客座教師聘書。

       楊忠表示：家長(zhǎng)的職業(yè)、特長(zhǎng)、閱歷對(duì)幼兒園來說是一筆豐富的教育資源，家長(zhǎng)資源的充分開發(fā)彌補(bǔ)了幼兒園教育中存在的許多局限，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，利用自己掌握的知識(shí)增強(qiáng)了幼兒對(duì)衛(wèi)生健康的認(rèn)知了解，拉近孩子、老師、家長(zhǎng)的距離起到了積極的帶動(dòng)作用。