家園共育——我院醫(yī)生家長進課堂

      為了發(fā)揮家長不同職業(yè)的資源優(yōu)勢，豐富學校教學內容，開闊孩子視野，4月10日，實驗小學一年級五班開展了 “家長課程進課堂”活動，誠摯邀請了東昌府區(qū)中醫(yī)院醫(yī)生：楊忠（學生楊辰熙爸爸）走進教室，和孩子們一起分享小學生健康衛(wèi)生知識。

      我院內三科主任楊忠以大家知道什么是“四勤”“兩不”“五好”嗎？這樣一個問題開始，勾起了學生們的探索欲。

       學生們積極舉手回答，氣氛活躍！ 接下來，楊忠一步一步向學生們講授，看！孩子們聽得仔細勁，生怕錯過哪個環(huán)節(jié)似的。

      楊忠想到了一年級孩子們正是換牙的時候，以卡通圖片的形式，和孩子們分享了什么是六齡齒以及換牙注意事項。 并和孩子一起談論小學生衛(wèi)生健康小常識：1.小學生應養(yǎng)成那些個人衛(wèi)生？2.什么情況下應洗手？3.書寫、閱讀時，眼和書本的距離？4.為什么要及時理發(fā)和洗頭？5.為什么不能喝生水？..........

      最后教會孩子們七步洗手法，還和孩子們一起玩起了比賽洗手的游戲。孩子們的學習能力很強，做的很快很規(guī)范。

       楊忠還給孩子們帶了很多小禮物！孩子們不僅聽到了課外知識，還獲得了小獎品，開心的合不融嘴。最后實驗小學與楊忠簽訂了三年的客座教師聘書。

       楊忠表示：家長的職業(yè)、特長、閱歷對幼兒園來說是一筆豐富的教育資源，家長資源的充分開發(fā)彌補了幼兒園教育中存在的許多局限，作為一名醫(yī)務工作者，利用自己掌握的知識增強了幼兒對衛(wèi)生健康的認知了解，拉近孩子、老師、家長的距離起到了積極的帶動作用。